在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記強調必須“加強黨對思想政治理論課建設的領導”。實踐證明，加強黨的領導是辦好思政課的根本保證、最大優勢，是新時代以來特別是近五年來思政課建設取得顯著成績的根本經驗，也是在教育強國建設中繼續寫好立德樹人“大文章”的必由之路。

　　加強黨的領導是辦好思政課的根本保證。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，能否辦好思政課，關系社會主義教育的性質和方向，關系強國建設、民族復興后繼有人，是“國之大者”。辦好中國的事情，關鍵在黨。只有堅持黨的領導，才能把牢思政課建設的性質和方向，始終掌握主動權，扎實推進教育強國建設，為黨育人、為國育才。國內外的經驗教訓也一再證明，黨對思政課建設的領導，只能加強，不能削弱。

　　加強黨的領導是辦好思政課的最大優勢。這是帶有統領性的根本優勢，貫穿于其他優勢之中，是發揮好其他優勢的前提和基礎。中國共產黨以馬克思主義為指導，不斷推進馬克思主義中國化時代化，為加強思政課建設提供了強大理論優勢。中國共產黨的性質、宗旨、初心使命，與人民群眾的血肉聯系，思想高度統一、組織體系嚴密、政治紀律嚴明，勇于自我革命的品格，發揮模范帶頭作用的9800多萬黨員和起到戰斗堡壘作用的500多萬基層黨組織，以及百年大黨偉大奮斗的歷程、寶貴經驗等，構成了無與倫比的自身優勢。這些自身優勢，可不斷轉化為思政課建設的治理優勢。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是當代中國的最高領導力量，能夠集中全黨全國力量，凝聚全民族共同意志，在各項事業中發揮縱覽全局、協調四方的作用。這一優勢能夠有效建立起黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全社會協同配合的工作格局，集中力量解決制約思政課建設的突出問題，在隊伍建設、支持保障等各方面采取有效措施，提供堅實保障。

　　加強黨的領導是新時代以來思政課建設取得顯著成績的根本經驗。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨對教育工作的領導，對教育工作高度重視，對思想政治工作、意識形態工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設。黨中央相繼召開了全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議，提出了教育“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”，教育的根本問題是“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”，“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，“‘大思政課’我們要善用之”，“思政課的本質是講道理”，以及思政課教師“六要”核心素養、思政課教學的“八個相統一”原則等，深刻回答了事關思政課高質量發展的一系列重大問題。制定了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》等重要文件，多措并舉，做大做強馬克思主義學院和馬克思主義理論學科，配齊建強思政課教師隊伍，構建“大思政課”建設格局，統籌推進大中小思政課一體化建設，深化思政課教學改革創新。在黨的堅強領導下，思政課建設發生深刻變化，取得顯著成績。實踐證明，只要抓緊、抓牢黨對思政課建設的領導，思政課就能沿著正確的方向前進，立德樹人的事業就能夠落地落細落實。

　　加強黨對思政課的領導是扎實推進教育強國建設的必由之路。習近平總書記強調，培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是建設教育強國的核心課題，而培養一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代在社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人，是教育強國建設的根本目的。要正確解答這一核心課題、達成教育強國建設的根本目的，就必須毫不動搖地辦好思政課。當前，思政課建設具有突出優勢和諸多發展機遇，但也面臨挑戰和一些亟待解決的難題。我們必須不斷加強黨對思政課建設的領導，牢記“思政課作用不可替代”的要求，在繼續落實思政課立德樹人關鍵課程地位、擘畫建設新藍圖上善作善成；牢記用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的要求，在繼續深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦上善作善成；牢記“辦好思想政治理論課關鍵在教師”的要求，在繼續建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的高素質思政課教師隊伍上善作善成；牢記推動思想政治理論課改革創新的要求，在繼續堅持貫徹“八個相統一”，講深、講透、講活科學道理，不斷提升思政課教學實效上善作善成；牢記善用大思政課的要求，在繼續匯集全社會力量構建思政課教學大平臺、營造辦好思政課良好氛圍上善作善成。只要我們在黨的堅強領導下，善于守正創新并久久為功，就必將在教育強國建設中不斷做好立德樹人這篇“大文章”，培育出一代代中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

　�。ㄗ髡叻謩e為天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津師范大學研究基地研究員，天津師范大學馬克思主義學院博士生）